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引导学生将朗读与思考、朗读与想象、朗读与

发布日期:2020-07-05 06:32   来源:未知   阅读:
引导学生将朗读与思考、朗读与想象、朗读与积累结合,思明第二实验小学刘淳老师与厦门市湖里区教师进修学校第二附属小学陈登连老师在充分考虑学生的认知规律的基础上。
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